培養(yǎng)商業(yè)思維的重要
?更了解自己的工作，工作態(tài)度更宏觀
商業(yè)思維，可以讓工程師從宏觀的角度看待自己的職務(wù)，了解工作的市場價值，進而產(chǎn)生成就感和使命感。
比如說，有些工程師可能自認就是生產(chǎn)線上的螺絲釘，但若知道自己所生產(chǎn)的是飛機上相當關(guān)鍵的一顆螺絲釘，工作意義就會顯現(xiàn)，從而產(chǎn)生使命感。
?從商業(yè)的角度，了解工作對公司的影響
從商業(yè)的角度，看出自己的工作對公司的影響，并能站在領(lǐng)導的立場，用相同語言和他對話。
想象一個情境，今天有兩個產(chǎn)品報廢，一般工程師很可能會直接反應(yīng)問題本身。但商業(yè)思維可以讓你看到問題對公司的影響。例如，兩個產(chǎn)品的報廢共造成400萬損失，可能會稀釋掉本月每股獲利0.002，這樣更能理解產(chǎn)品報廢的嚴重性。
?看清局勢
職業(yè)生涯選擇上，商業(yè)思維能讓你對市場更有敏銳度，預(yù)知環(huán)境未來的走勢與變化，提前做好準備。在一家公司，你就是公司的一分子，所以千萬不要將自己局限在專業(yè)工作，不關(guān)心公司的營收與財務(wù)狀況，只懂傻傻做事，甚至連公司的資產(chǎn)被掏空了都不曉得。
當公司遭遇危機時，擁有商業(yè)思維的人，往往會最先察覺，因為他能從大環(huán)境發(fā)覺問題，進而想好自己的退路。就我的觀察，很多不具備商業(yè)思維的工程師，在工作上都非常專業(yè)導向、非常固執(zhí)，也很難溝通。公司裁員時，這些人往往會成為優(yōu)先順位，因為他們不懂得用成本的概念幫助公司節(jié)省支出、獲取更大利潤。
當你具備商業(yè)思維，工作時就會注意到更細節(jié)的問題。比如說，你從公司的財報或與主管的交談中，得知公司去年營收3,000萬。那么這3,000萬中，固定成本有多少？每月給付你的薪資有多少？當中毛利又有多少？
當你算完之后發(fā)現(xiàn)，公司賺很多，但配給員工的股票與薪資卻很少，那代表什么？這可能也代表領(lǐng)導吝嗇；相反的，假如算出這家公司賺不多，但員工福利都很好，代表領(lǐng)導也許很大方。這些細節(jié)你可以在腦中仔細運算，得到別人都沒有的訊息。
擁有商業(yè)思維會讓你的思考不只有單一維度，了解公司的經(jīng)營狀況，會幫助你看清身處的局勢。
?勝任管理職與創(chuàng)業(yè)的必備技能
如果你將來想從事管理職或選擇創(chuàng)業(yè)，那就必須具備商業(yè)思維。身為管理者，可能常要與顧客、領(lǐng)導開會，而從商業(yè)的角度分析局勢，就是他們的共通語言。
管理層的談話，幾乎沒有你在工作上常聽到的技術(shù)、專業(yè)用語，他們總是在談市場數(shù)據(jù)、顧客嗅覺、營收成本分析等等，是以公司經(jīng)營的角度看待問題與決策。
培養(yǎng)四種能力 彈性應(yīng)變提升視野
如何養(yǎng)成有彈性、“應(yīng)萬變”的商業(yè)思維能力呢？我建議先從四種能力培養(yǎng)起：產(chǎn)品思維能力、市場思維能力、財務(wù)思維能力、競爭者思維能力。
1. 產(chǎn)品思維能力
所謂的產(chǎn)品思維，是指清楚了解自己家的產(chǎn)品，不單只是看得見的產(chǎn)品，而是這個產(chǎn)品在市場的樣子。例如，你做的產(chǎn)品是零配件，那就必須知道它用在哪，可能是筆記本電腦、手機，或是家電。
知道它的用處后，你必須對整個產(chǎn)品的上下游供應(yīng)鏈有初步理解。例如，使用這個零配件的手機，是用什么樣的面板、配備的軟件又是什么？接著再去研究這項產(chǎn)品的優(yōu)缺點。這些思考的鍛煉，會幫助你知道自己在做什么，不會讓你的思維局限于“我只是生產(chǎn)零配件”的工程師。
2. 市場思維能力
產(chǎn)品的最終目的是市場，因此除了產(chǎn)品面的思考，市場面也需具備。這不是要求你潛心鉆研營銷與市場，而是至少了解市場的趨勢與變化。
以生產(chǎn)零配件的工程師為例，可以試著了解未來智能手機的增長率。使用自家零配件的品牌，市場份額如何？近幾年是增長還是衰退？拜網(wǎng)絡(luò)發(fā)達所賜，這些趨勢和相關(guān)數(shù)據(jù)很容易搜集。
接下來，進一步探討這些數(shù)據(jù)背后的意義。例如，當你發(fā)現(xiàn)使用自家零配件的手機，每年銷量都是以20％的速度增長，市場的需求增加，那就代表公司未來的營收可能大幅增長，就看自己的公司能否在未來幾年提高產(chǎn)能，以滿足市場的需求。
3. 財務(wù)思維能力
科技大廠的員工都要有成本概念，因此公司會特別開設(shè)相關(guān)課程給員工進修，這門課是“非主管級的財務(wù)課”，專門教授員工看懂公司的三大財務(wù)報表（利潤表、資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表）。當然，員工可自行決定是否要選修這些課程。
試想，如果一個工程師了解公司財報，就能用公司經(jīng)營的語言來思考。他可能會想：公司上個月的營收不錯，下個月財務(wù)報表顯示還有20％的增長空間。那他自然會浮現(xiàn)愿景和責任感，因為自己的工作會在某方面影響公司的營收或成本。
并不是每個人都應(yīng)該鉆研公司財報，我強調(diào)的是“財務(wù)思維能力”的重要。財報里有兩個非常重要的概念，我建議每位職場工作者都應(yīng)該了解：成本跟營收。
我在企業(yè)授課時，常會問聽課的學生們清不清楚自己公司的成本結(jié)構(gòu)，是人事成本高、固定成本高，還是變動成本高？我也會問學生，知不知道公司一個月營收多少？毛利多少？EPS多少？甚至再深入一點問，跟去年相比是增長還是衰退？當你越了解成本結(jié)構(gòu)，就會越知道如何降低成本，增加公司營收。
養(yǎng)成財務(wù)思維能力能更了解領(lǐng)導的想法。例如職位空缺，站在員工的角度，當然希望多一個人分擔工作量。但站在領(lǐng)導的角度，多雇傭一個人，代表人事成本增加，那么更該考量公司的營收是否能得到相應(yīng)的增長。
4. 競爭者思維能力
最后一個也是最重要的，就是“競爭者思維能力”。例如主管會反問：我們的市場份額多少？英特爾（Intel）市場份額多少？想超越競爭對手該怎么做？
憑良心說，當時剛進業(yè)界的我根本不知道英特爾怎么做，自己的事都做不完了，哪有時間想其他對手。
但是主管的問題其實是要刺激我們不斷思考，想想任何可能。這段歷程中，也無形訓練了我們的商業(yè)思維。
商業(yè)思維是一項專業(yè)，也是一種能力，我希望每一位職場工作者都可以從產(chǎn)品思維、市場思維、財務(wù)思維與競爭者思維等四個維度著手，進而養(yǎng)成自己的商業(yè)思維。當你具備這些商業(yè)思維，就能拉近你與管理層的距離，看待事情的角度也會更寬廣，公司也會因你而有所不同。
本文出自：思維的良率／《商業(yè)周刊出版社》
