職涯專家認(rèn)為，工作在30歲時(shí)必須「定錨」。多元環(huán)境下的多元人才得用更多元的方式來教育，本期以「未來人才在哪里?！寡?qǐng)讀者一同思考該如何為自己或是下一代營造開放、彈性的環(huán)境，培育未來人才。

104獵才資深副總晉麗明說，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才成為致勝關(guān)鍵，尤其在人才斷層問題嚴(yán)重的現(xiàn)在，應(yīng)該打造一個(gè)有別于以往的教育環(huán)境，結(jié)合創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揮創(chuàng)意解決問題，同時(shí)在學(xué)習(xí)中積極跨界交流，建構(gòu)一個(gè)嶄新的人才養(yǎng)成搖籃，才不會(huì)在人類科技的轉(zhuǎn)折點(diǎn)被邊緣化！

北京越努凌云管理咨詢有限公司董事長張國祥談企業(yè)如何激發(fā)創(chuàng)造性人才活性的時(shí)候指出企業(yè)在塑造未來人才的問題上同樣扮演關(guān)鍵作用，惟有從建立合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度、塑造創(chuàng)新光榮雖敗猶榮的思想氛圍、滿足關(guān)鍵人才個(gè)性化需求三點(diǎn)出發(fā)，才可為企業(yè)培養(yǎng)并保留大量創(chuàng)造性人才，在激烈的競爭中保持企業(yè)活力與持久的競爭力。

根據(jù)2015年《Cheers雜志》的調(diào)查，「不錯(cuò)的薪水與獎(jiǎng)金制度」是新鮮人與企業(yè)一致認(rèn)為最重要的工作條件；在抗議薪資未漲的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)知道自己未來想要做什么，有能力做什么才是最重要的事。